新聞中心
— NEWS —
臨汾12355青少年服務臺“晉青相伴 安全成長”青少年自護教育活動—第五期
編輯：2024-03-06 00:00:00
青少年自護教育活動—第五期
今天我們迎來了臨汾12355青少年服務臺的甕芳翠老師，為大家講述溝通的相關內(nèi)容。
甕老師通過分析不同的表達方式分別會造成什么結果，提醒同學們應選擇*佳的表達方式，同時在溝通時要對遇到的事情表達自己的感受和現(xiàn)狀，讓對方從“我”的角度了解自己的需要和想法，從而影響對方做出回應或者改變行為。有效的溝通分為三步，第一說事實-表達自己經(jīng)歷的沖突事件，第二談感受-表示自己的感受和心情，第三提要求-表明自己的需求或者期望，隨后甕老師邀請兩名同學進行場景模擬，以“當你遲到被他人指責時應該如何運用我向信息進行溝通”為主題，甕老師為大家進行詳細的指點，*后甕老師祝愿大家都能夠妙用我向信息做溝通小達人。
寒托班
今日課程
上午：數(shù)學
下午：數(shù)學
課間活動：報數(shù)游戲
上午班 Work Report 早上九點，參與寒托班的同學們陸續(xù)走進教室，經(jīng)過周末短暫的休息，大家將已全新的面貌投入到學習中，今天我們又迎來了幾名新同學，同學們在班長的帶領下，有條不紊的完成著寒假作業(yè)，對于不會的問題積極主動的詢問同學或班長，整個寒托班的學習氛圍濃烈。 下午班 Work Report 相比于上午班而言，下午的寒托班多了一些專注，鬧鐘走向三點，大家都凝神貫注的思考作業(yè)中的問題。 活動時間，愛心寒托班班長帶領同學們進行了報數(shù)游戲，這個游戲不僅能培養(yǎng)思維能力，增強合作意識和團隊精神，還能提高心算和反應能力，提供放松和娛樂。
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編輯：2024-03-06 00:00:00
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今天我們迎來了臨汾12355青少年服務臺的甕芳翠老師，為大家講述溝通的相關內(nèi)容。
甕老師通過分析不同的表達方式分別會造成什么結果，提醒同學們應選擇*佳的表達方式，同時在溝通時要對遇到的事情表達自己的感受和現(xiàn)狀，讓對方從“我”的角度了解自己的需要和想法，從而影響對方做出回應或者改變行為。有效的溝通分為三步，第一說事實-表達自己經(jīng)歷的沖突事件，第二談感受-表示自己的感受和心情，第三提要求-表明自己的需求或者期望，隨后甕老師邀請兩名同學進行場景模擬，以“當你遲到被他人指責時應該如何運用我向信息進行溝通”為主題，甕老師為大家進行詳細的指點，*后甕老師祝愿大家都能夠妙用我向信息做溝通小達人。
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課間活動：報數(shù)游戲
上午班 Work Report 早上九點，參與寒托班的同學們陸續(xù)走進教室，經(jīng)過周末短暫的休息，大家將已全新的面貌投入到學習中，今天我們又迎來了幾名新同學，同學們在班長的帶領下，有條不紊的完成著寒假作業(yè)，對于不會的問題積極主動的詢問同學或班長，整個寒托班的學習氛圍濃烈。 下午班 Work Report 相比于上午班而言，下午的寒托班多了一些專注，鬧鐘走向三點，大家都凝神貫注的思考作業(yè)中的問題。 活動時間，愛心寒托班班長帶領同學們進行了報數(shù)游戲，這個游戲不僅能培養(yǎng)思維能力，增強合作意識和團隊精神，還能提高心算和反應能力，提供放松和娛樂。
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