4月23日，雙宏心理簽約講師、二級(jí)心理咨詢師劉睿華老師為老年大學(xué)的老人們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的身心療愈課。

身體儲(chǔ)存了成長(zhǎng)過(guò)程中的一些情緒和記憶，通過(guò)傳統(tǒng)的中醫(yī)理論對(duì)情志的理解，結(jié)合心理學(xué)的一些方法，對(duì)于心身的問(wèn)題有比較獨(dú)特的解讀和療愈功能。劉老師通過(guò)摸脊解析曾經(jīng)發(fā)生在我們過(guò)往中的經(jīng)歷、儲(chǔ)存在我們身體里的情緒。

老年大學(xué)的學(xué)員們紛紛上臺(tái)，想感受一下不一樣的體驗(yàn)。

閉上眼睛，做個(gè)深呼吸，放松身體，去覺(jué)察一下被我們忽視已久的身體感覺(jué)。

這場(chǎng)不一樣的課程讓老年朋友認(rèn)識(shí)到了情緒對(duì)于健康心理的重要性。老年朋友特別感謝劉老師帶來(lái)的這場(chǎng)實(shí)用的心理課

課程結(jié)束了，老人們紛紛走上講臺(tái)，請(qǐng)劉老師為她們摸脊，場(chǎng)面異?；馃?。

老年朋友紛紛表示雙宏心理的講師們帶來(lái)了非常及時(shí)、實(shí)用的心理課，希望這樣的課程持續(xù)的開(kāi)展下去，并且希望增加心理課堂的次數(shù)，讓心理課堂為他們的晚年生活增加幸福指數(shù)！

4月23日，雙宏心理簽約講師、二級(jí)心理咨詢師劉睿華老師為老年大學(xué)的老人們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的身心療愈課。

身體儲(chǔ)存了成長(zhǎng)過(guò)程中的一些情緒和記憶，通過(guò)傳統(tǒng)的中醫(yī)理論對(duì)情志的理解，結(jié)合心理學(xué)的一些方法，對(duì)于心身的問(wèn)題有比較獨(dú)特的解讀和療愈功能。劉老師通過(guò)摸脊解析曾經(jīng)發(fā)生在我們過(guò)往中的經(jīng)歷、儲(chǔ)存在我們身體里的情緒。

老年大學(xué)的學(xué)員們紛紛上臺(tái)，想感受一下不一樣的體驗(yàn)。

閉上眼睛，做個(gè)深呼吸，放松身體，去覺(jué)察一下被我們忽視已久的身體感覺(jué)。

這場(chǎng)不一樣的課程讓老年朋友認(rèn)識(shí)到了情緒對(duì)于健康心理的重要性。老年朋友特別感謝劉老師帶來(lái)的這場(chǎng)實(shí)用的心理課

課程結(jié)束了，老人們紛紛走上講臺(tái)，請(qǐng)劉老師為她們摸脊，場(chǎng)面異?；馃帷?/p>

老年朋友紛紛表示雙宏心理的講師們帶來(lái)了非常及時(shí)、實(shí)用的心理課，希望這樣的課程持續(xù)的開(kāi)展下去，并且希望增加心理課堂的次數(shù)，讓心理課堂為他們的晚年生活增加幸福指數(shù)！